创造思考/ 动动头脑 /点子多 /方法巧 /见解新/ 面面到 /解决问题不可少/大家来创造/明天会更好
    一首《创造思考歌》的开场让全场互动。成为众人焦点的陈龙安教授赠送给每人5把创意的金钥匙—— 敏（敏捷）、 流（流畅）、 变（变通） 独（独创）、 精（精密）
    是的，正如陈教授所言“对老师来讲，没有爱就没有教育。”爱是说不出的语言，是看不到的感觉。爱就是在学生的身上看到做老师的责任。就像徐老师在月亮人身上看到了她自己的责任。创造力的核心是“爱”。要用爱去感动学生。感动虽然不等于创意，但生命中每一份感动都来自于创意。

爱（LOVE）=倾听+宽恕+声音+努力

    我们创造思考教学需要教师向学生发问，需要学生学会思考，需要全体学生的参与，需要教师多元的评论与欣赏。教师要了解学生，要用不同的方法去激发、启示和鼓励学生，去培养他们的创造力。而这和徐国静老师致力的创新教育不谋而合。学生通过体力+脑力+心力集合成创造力。创意就是把心里面住的小孩释放出来，乐在其中才能成功。真诚希望——每一位聆听过陈教授演讲的教育工作者都能够学会舍得，懂得感恩，敢于突破，勇于创新。我们的社会拥有更多创新教育的硕果。